鹿茸

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TUhjnbcbe - 2020/9/4 18:50:00
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现代教育研究成果显示,学生的学习存在两个方面过程:一个是智力活动,一个是情感过程。前者是一种认知过程,是智力活动;后者是情感过程,是非智力活动。构建新课标下动感有效的数学课堂既考虑了认知过程,更重视情感过程,要求教师要有“互动”意识,明白教学不是唱独角戏,离开学生主动的“学”,就无所谓教师的“教”,树立一切为了学生发展的思想。

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